重型颅脑损伤病人应用优质护理的效果探究

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目的 对STBI患者应用优质护理,并分析其应用效果.方法 选取2018年1月-2020年1月,在我院治疗的86例STBI患者,将其分为两组.对照组43例,采取常规护理;观察组43例,在此基础上,采取优质护理.对比两组患者的护理效果.结果 观察组患者的总有效率为95.35%,对照组为62.79%,差异明显(P<0.05).结论 对STBI患者应用优质护理可促进其肢体功能的恢复,提高护理效果,值得推广.
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摘 要:古诗词作为中华文化中最精致、最灿烂的一页,是整个中学语文教学中重要的组成部分。在鉴赏古诗词教学中,课堂叩问法对培养学生的古典诗歌鉴赏能力有重要的意义,有助于培养学生思维的深刻性品质。  关键词:古诗词;鉴赏;课堂叩问法  《礼记·学记》中说:“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。”这段话阐明了在教学中“问”的方法,即先易后难。因为但凡是课,总有发问,特别是语文课,粗到主要内容中心思想,细
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