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针对高中地理区域认知基本素养以及培养方向,基于高中地理大智慧课堂教学背景,聚焦分析大智慧教学理念在高中地理区域认知教学中的应用现状。同时,深入调查现代化信息技术手段融合大智慧课堂教学的有效策略,分析基于高中地理区域认知素养的教学案例,正确引导高中生认知地理区域特点与存在的问题。
基于区域认知核心素养培养的地理探究性大智慧课堂
【摘 要】
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针对高中地理区域认知基本素养以及培养方向,基于高中地理大智慧课堂教学背景,聚焦分析大智慧教学理念在高中地理区域认知教学中的应用现状。同时,深入调查现代化信息技术手
【机 构】
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福建省邵武第一中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于区域认知核心素养建构的地理探究性大智慧课堂的研究”(立项批准号:FJJKXB19-479)的阶段性成果之一。
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