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在高中的生物课教学中,怎样才能充分调动学生学习积极性,关键在于教师在教学中的引导和指定.“导”要从几个方面进行,才能把学生的主观能动性发挥出来.
生物教学中“导”和“学”的关系
【摘 要】
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在高中的生物课教学中,怎样才能充分调动学生学习积极性,关键在于教师在教学中的引导和指定.“导”要从几个方面进行,才能把学生的主观能动性发挥出来.
【机 构】
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吉林省四平市第三高级中学 吉林四平 1360000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年27期
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