【摘 要】
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随着新课改的不断推进,对初中语文教学提出了新的要求.要求语文课堂教学中要树立以生为本,学生作为课堂主体地位,通过与人合作和探究的方式,让学生学会与人合作,促进学生个性
【机 构】
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甘肃省临夏县振华中学 甘肃 临夏 731808
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随着新课改的不断推进,对初中语文教学提出了新的要求.要求语文课堂教学中要树立以生为本,学生作为课堂主体地位,通过与人合作和探究的方式,让学生学会与人合作,促进学生个性化发展,从而达到全面提高学生的语文综合素质.这就要求我们语文老师在教学过程中,要因材施教,充分考虑到学生个性和心理特点,提高教学质量.受到升学压力的影响,很多老师无法按照素质教育教学要求实施.因此,通过对因材施教的价值分析,探讨如何在初中语文素质教育中实施因材施教对促进我国素质教育发展具有重要意义.
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