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地理学科需要进一步研究、分析存在于地球表面环境中的各类现象,主要涉及了自然现象与人文现象,探讨各种现象间的联系性.一般文字化教学较为乏味,应用地图的形式把知识理论形象化,更易帮助理解,强化初中生的学习热情,优化学生的析图、识图水平.本文主要分析了“以图导学”优化初中地理教学的具体策略.
“以图导学”优化初中地理教学
【摘 要】
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地理学科需要进一步研究、分析存在于地球表面环境中的各类现象,主要涉及了自然现象与人文现象,探讨各种现象间的联系性.一般文字化教学较为乏味,应用地图的形式把知识理论形
【机 构】
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江苏省海门市海南中学,江苏海门,226100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年47期
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