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核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体,它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟、而非结果导向。其中,数学建模素养对学生后续的学习至关重要,对提升学生的核心素养也有非常积极的作用,值得在数学活动中着力发展。
一次函数建模的教学
【摘 要】
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核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体,它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟、而非结果导向。其中,数学建模素养对学生后续的学习至
【机 构】
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保定市莲池区第13中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2019年6期
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