【摘 要】
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本文试图构建线上课岗互通、互动课程运行模式用于拓展高职学前教育专业实训教学手段,利用网络云技术和“双导师”指导,整合课堂和幼教企业资源,突破时间、空间的限制,提高实训教学质量和资源利用效率。
【基金项目】
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2020年沧州市职业教育研究规划课题“沧州市高职学前教育专业校企共建共享校外实训基地路径研究”(课题批准号:CZZJ202011),主持人:李伟。
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本文试图构建线上课岗互通、互动课程运行模式用于拓展高职学前教育专业实训教学手段,利用网络云技术和“双导师”指导,整合课堂和幼教企业资源,突破时间、空间的限制,提高实训教学质量和资源利用效率。
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