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教学日记是教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体的一种随笔性短文。在写教学日记过程中，教师可由单纯的“传道、授业、解惑”者变为“学习型、研究型”教师。因此，写好教学日记是一种有目的的反思性工作，是校本教研的有效途径和方法。
教学日记——校本教研的有效方法
【摘 要】
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教学日记是教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体的一种随笔性短文。在写教学日记过程中，教师可由单纯的“
【机 构】
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唐山市丰润区白官屯镇二中
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2005年3期
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