高中政治教学中如何渗透立德树人理念

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baishe654
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中政治课程中所涉及的知识面十分广泛,是一门有极强综合性和多元性的学科.学生需要对多个领域的知识进行掌握.在高中政治教学中,很多教师都还有重智育轻德育的错误教学观念.随着我国经济文化的不断发展,高中政治教学与德育的有机融合已经是迫在眉睫.因此,教师在教学过程中应该积极地树立立德树人的教学理念,培养学生的品德修养,帮助学生更好地发展成高素质人才.
其他文献
小学数学课堂上提问,需要一定的技巧,有效的课堂提问发挥的功能,也是多个方面多个层次的,小学数学教师在提问的设计和实施的过程中,更多的要尊重学生们学习的内在规律,提高学生在学习活动中的主动探究性,让他们结合着问题有更多的思考和探索,提高他们学习的效果.
初中体育教学中,合作学习模式的开展是在原有传统体育教学的基础上,对学生进行综合能力培养的重要途径,初中体育教师要加强合作学习模式的应用,提高学生在合作学习中的参与性,让他们有充分地体验和参与,能够有更强的收获感,在合作中感受到人际互动的快乐,也能深刻的领会到人际交往以及体育锻炼之间的重要关系.
语文学习伴随着我们的一生,但由于长期应试教育的影响,学生缺少自主探究能力.初中生已经有了自己独立的思维能力,如果教师加以培养他们的自主探究能力,则有利于发散学生的思维,使他们发展终身学习的能力.随着现代教育理念的不断深入,各中学及时意识到自身的教学局限性,反省自身传统的教学模式,根据现代学生的实际学习要求进行灵活的教学模式设计,消除学生的厌烦心理,通过形式多样的教学活动来吸引学生的注意,进而激发学生的学习积极性,打造高质量的现代语文课堂.广大初中语文教师应及时反思自身教学的不足,进行积极的教学探究,了解学
随着教育的不断改革创新教学理念背景下,小学教育在当前严峻形势影响下,格外注重心理健康教育教学.为了优化小学心理健康教育,本文对心理健康在小学班主任工作中的渗透进行了深入研究.本文首先详细论述了小学生心理健康问题的主要情况,介绍了心理健康教育渗透到小学班主任工作中的必要性.最后,针对小学班主任的心理健康教育工作,提出了符合渗透意义的有效策略.
小学是一门重要的学科,在小学教育中培养学生的核心素养有利于提高学生的数学思维、学习能力和个人素养的提高.因此,教师在教学的过程中应该将其融入数学教学环节的各个方面,以此培养学生的思维能力.本文主要对小学数学课堂教学进行分析,并就如何在小学数学课堂中培养学生的数学思维提出相关策略.
小学语文教学中,自主学习活动的开展,对于学生养成好的学习习惯,提高学习的效果来说非常重要,语文教师要尊重学生们在学习中的主体性,要让学生热爱语文的学习,真正感受到语文学习的快乐,提高他们学习的主动性和获得感,让语文教学更好地促进学生在生活中更好地适应和发展.
随着经济社会的进一步发展,对人才综合素质的要求越来越高,以分数为主,以知识为本的“应试教育”已不利于培养符合社会发展的人才,2014年教育部提出了“核心素养”的教育观点,点明了教育教学改革的方向,以“培养学生全面发展”为核心,这就要求物理课堂中不仅要传授物理知识,培养学生的科学素养,也要培养学生的人文素养.本文从教师的教育理念的更新和人文素养的学习,以及让学生感受物理之美、实施课程的融合、引入趣味实验、创设普及人文素养的环境等方面培养学生人文素养.
高中阶段是关键时期,学生即将面临高考,较之于初中英语,高中英语所需的词汇量更多了、要求更高了、教学难度增加了.掌握足够的词汇量是学好英语的关键,高中阶段更是如此.基于此,高中英语教学中词汇教学依旧是重点.在本篇论文中主要讲了高中英语词汇教学.
地理学科是高中课堂的一门必修课,其在高中学科中占据着十分重要的地位,对学生的生活及综合思维的培养有着重要的作用.针对高考改革后的地理学科教学,教师应转变传统的教学观念,并创新教学方式,从而提高学生的综合能力,确保他们有更高的应试素质.
对于初中生来说,地理是一门比较陌生的学科,很难实现高效的学习,并将所学知识应用于实践中.在教学过程中,教师需要创新教学方法,将地理知识的魅力展现在课堂中,激发学生深入探究地理知识的兴趣,培养其地理思维,打造高效课堂.“举三反一”的教学方法有助于提升教学效果,引导学生在参与课堂活动的过程中,提升综合素养.