【摘 要】
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高中学生已经具有一定的文学基础,在这一时期要对学生进行文学作品的鉴赏培养,高中生经历了初中的文言文和优美作品的学习,有了一定的语文积淀,这时,让学生要进行更高一层次的学习
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高中学生已经具有一定的文学基础,在这一时期要对学生进行文学作品的鉴赏培养,高中生经历了初中的文言文和优美作品的学习,有了一定的语文积淀,这时,让学生要进行更高一层次的学习,文学作品的鉴赏有助于提高学生的写作水平,能让学生对语文学习上升到一个新的阶段。笔者认为,培养学生的文学鉴赏能力要让学生多读,通过读引导学生对文章情感的升华。
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