论文部分内容阅读
远教资源走进校园，给单凭“三一”（一本书、一枝粉笔、一块黑板沩教学手段的农村教育注入了新鲜的血液，特别是集文字、图像、声音、动漫于一身的多媒体，以它多层次的手段选择、多思维的运筹规划、多功能的协同高效、色彩鲜艳的动态视频、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互形式，对充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效地学习，起到了很好的作用。如何发挥多媒体在语文教学中的作用，提高阅读教学效果，笔者做了一定的尝试，具体燃：