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基于教师职业的分析,在前人研究成果的基础上,就教育性质和教师职业性质及教师角色的多样化进行了探讨,提出教育事业是一项推进社会各方面进步发展的社会性事业,教师职业的性质取决于教育的性质,教师属于专业技术人员,教师职业是一种专业化程度较高的职业。
关于教师职业性质的理性思考
【摘 要】
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基于教师职业的分析,在前人研究成果的基础上,就教育性质和教师职业性质及教师角色的多样化进行了探讨,提出教育事业是一项推进社会各方面进步发展的社会性事业,教师职业的性
【机 构】
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广东交通职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2013年08期
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