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教学并不是教师一个人的事情，学生的学习态度和方式都和教学效率积极相关，教师要想提高教学质量，就不能单单从自已的教学方式下手，而要积极关心和尊重学生的学生情况，使教学变成教与学的结合。合作学习正是新时代下的教育要求，教师和学生共同完成的教学任务必然是符合时代发展要求的，学生的地位变化是合作学习发展的基础条件，而教师重视学生在课堂中的主体地位是教学质量提高的重要保障，因此合作学习需要与小学语文更好的结合。