论文部分内容阅读
邮轮旅游逐年升温，国际各大邮轮公司纷纷进驻中国，邮轮乘务缺口紧张。英语是邮轮工作人员的一门普遍的工作语言，英语的语用能力是邮轮乘务工作的必备条件。邮轮实务英语属于ESP教学范畴，本文运用专门用途英语的需求分析理论，从行业、学习者、学校三个角度分别进行了目标情景分析、现状情景分析、学习情景分析，对邮轮实务英语课程的课堂教学提出了普及邮轮知识、GEP＋ESP＋X的课堂教学模式、项目化教学和形成性课堂评估的建议，以推动邮轮人才的培养。