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“资源化+个性化”是我校近几年来坚持进行的一项备课改革研究。经过一段时间的实践，已经取得了一些成果，特别是对新一轮的课程改革，起到了积极的推动作用。但同时也或多或少地存在着一些问题，如：对“资源化”理解不够全面，备课内容缺少个性化处理，管理制度欠缺等等。为深化“资源化+个性化”备课改革，近期我们又完善了一些措施。