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目的：对护理路径在糖尿病健康教育中的作用进行分析。方法2013年对我院接收的154例糖尿病患者进行研究分析，将其分成对照组和实验组，均有77例患者。对照组患者接受常规健康教育，实验组通过护理路径接受健康教育。对两组患者的健康知识掌握情况和护理满意度进行对比分析。结果经过护理后，实验组患者能够实现较好的自我管理目标，血糖控制稳定，糖尿病知识了解程度要比对照组高（P〈0.05），实验组患者满意度要比对照组满意度高（P〈0.05）。结论临床护理路径应用于糖尿病健康教育中的效果非常理想，患者糖尿病掌握知识比较丰富