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【摘 要】
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动机是影响语言学习成功的一个重要因素,从不同层面可分为：融合性动机与工具型动机,内在动机和外在动机等。师范专科院校非英语专业学生的英语水平层次不齐,学习英语的兴趣也
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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