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新课程标准的颁布为基础教育课程改革添加了新色彩，为广大教师指明了教育教学的新方向。其中，音乐课改革则以“注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制”为基本理念。与传统音乐课相比，“新课标”无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，都有了全面的改变。对已经习惯传统音乐课教学的教师而言，这是一场“变革”。教师如何适应“新课标”，尽快成为“新课标”的执行者和建设者，关系到“新课标”实施的成败。为此谈几点自己教学实践中的初浅看法。