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2012年10月26日,我荣获了第十二届长江韬奋奖(韬奋系列).这一天,我终生难忘.作为20名获奖者中唯一的地市报新闻工作者,我就像一个近30年在新闻路上不断跋涉的苦行者,继20年前
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新课改实施以来,教师的角色已经发生了变化,教师不仅仅是课堂教学的组织者,同时也是教学的研究者。小学语文校本教研的目的就是立足于学校的实际情况,针对语文教育过程中出现
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求异即创新、创造,即对易混知识的不同点进行比较,培养创造性思维,在观察思考、交流中进行创新思维训练。
Differences that innovation, creation, that is, easy to mix d