【摘 要】
:
临床实习是临床医学专业人才培养的重要教学阶段 ,教学基地是进行临床实习的重要场所 ,其水平的高与低、好与坏直接影响到人才的培养质量。长期以来 ,我院按照“学校总体部署
【机 构】
:
广州中医药大学第一临床医学院,广东广州
论文部分内容阅读
临床实习是临床医学专业人才培养的重要教学阶段 ,教学基地是进行临床实习的重要场所 ,其水平的高与低、好与坏直接影响到人才的培养质量。长期以来 ,我院按照“学校总体部署 ,二级学院具体联系和实施”的临床教学管理思路 ,与有关医院建立了相对固定的关系 ,保持直接联系 ,利用第一临床医学院与第一附属医院“院系合一”的优势 ,充分发挥临床医学院在临床实践教学工作中的优势 ,在基地内涵建设方面发挥直接的实质性的作用 ,协助加强教学基地的规范化、科学化、制度化建设 ,构建强大的教学基地网络。1 我院负责联系的临床教学
其他文献
在临床实习教学中,实施科学化、规范化管理,并逐步改善医学生的学习条件,通过教学查房、病历讨论、实习小讲座、医患沟通与交流、教育技术教学等突出对医学生临床基本技能的
自2001年开始在临床医学本科生及研究生胸心外科的的教学中应用计算机多媒体技术辅助教学,学员们普启遍认为多媒体教学直观性好、富有吸引力,易于接受和理解,对所学课程的兴
介绍了美国萨巴大学医学院的基础医学教育概况,包括课程设置、教学活动、考试制度、教学评语制度等.借鉴该校的突出特点,对我国基础医学教育及教学改革提出一些设想和建议.
将临床医学与计算机多媒体技术融合在一起,按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现临床医学学科题目的集合,形成在数学模型基础上建立起来的医学教育测量工具.将课程中所
为了改进教学方法,提高教学质量,评价CAI在医学免疫学教学中的作用,在两个不同教学班中分别应用CAI和传统教学方法,并对两种教学效果进行比较,结果表明使用CAI的教学班教学效
临床医学专生本学生在学习中存在的问题与普通本科生相比有很大的不同 ,表现在理解和综合分析能力强 ,有一定的专业知识基础 ,渴望提高的愿望强烈 ,但入学前专业素质差异大 ,
为了提高学生素质,培养具有创新意识和较高综合能力的口腔医学人才,我们在教学改革中,在掌握学生认识和学习发展规律的基础上,以发挥学生主体作用,培养学生自学能力,改善其认
通过对医学生法律教育现状的分析,阐明医学生法律教育的必要性,提出构建医学生法律教育体系的具体设想,加强医学生法律素质培养,促进医学事业健康发展.
描述和分析了大学生英语写作能力差的现象 ,提出了写作应从谴词造句、语序排列及句子的完整性和连贯性等基础知识抓起 ,提高写作能力。
2001年12月11日我国加入WTO,意味着将开放教育市场和医疗市场,国外的教育、医疗服务机构将入驻我国,会极大地影响我国的教育和医疗行业,对新疆高等医学教育的办学理念、体制