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任务型教学强调以学生为主体，提倡“意义至上．使用至上”的教学原则，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。学生在参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中认识语言、运用语言、发现问题、找出规律、归纳知识和感受成功。对学生的“自主、合作、探究”能力的培养有着积极意义。
高中英语任务型阅读教学特点与实例
【摘 要】
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任务型教学强调以学生为主体，提倡“意义至上．使用至上”的教学原则，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。学生在参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中认识语言、
【机 构】
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江苏省如东教师进修学校
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2009年12期
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