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评价是教育活动的一个重要组成部分,是对教师教学效果进行评价和检测的小学英语终结性评价模式初探重要手段.评价与教学应是相辅相成的,评价的理论、方法、手段及内容必须与教学改革的潮流相适应,才能对教学提供良好的导向作用,并反过来进一步推进教学工作.本文以小组合作、情景教学和应用多媒体为切入点,对此展开了研究.