<正>师:同学们,这节课我们继续学习《鞋匠的儿子》一文。(板书课题,学生与老师一起书空。)生(跟老师书空。有的学生"匠"字的笔顺写错。)师:(指导写"匠"字,边指导边写)"匠"字
“温都姑娘关于爱情的意见”等“NP1+[P +NP2 ]+的 +XP”词语串的结构层次为“[温都姑娘 ][关于爱情的意见 ]” ,因此它可以构成一个语法形式 ,也可以不是一个语法形式。这种
阅读下面的文字,按要求作文。探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。有的同学觉得,探究给自己留下了一段难忘的学习经历;有