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初中体育教学有利于促进学生的德智体全面发展，提高学生的认知水平，引导他们学习更多的课外文化知识，充实学习课余生活。但是体育并不是初中学习阶段的主要科目，所以教师往往会疏忽体育教学，纵观当前的初中体育教学课堂，充满着随意性，教师随性而教，学生随性而学，这样的教学不仅误导了学生的学习方向，而且还降低了学生的学习兴趣。那么，应该如何激发学生学习体育的兴趣，提高初中体育课堂教学的质量呢？本文就新课改背景下的初中体育教学进行了探讨。