【摘 要】
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目的:探索构建信息共享空间对提升高职护理学生自主协作学习能力的实践研究。方法:开发信息共享空间平台,选取我院300名护理学生参与实践并调查使用前后的感受和效果评价。结
【基金项目】
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浙江省高等教育教学改革项目(jg20160376),浙江省人力资源和社会保障科学研究课题(2017087),宁波卫生职业技术学院校级课题(2015Z01).
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目的:探索构建信息共享空间对提升高职护理学生自主协作学习能力的实践研究。方法:开发信息共享空间平台,选取我院300名护理学生参与实践并调查使用前后的感受和效果评价。结果:使用后的自身素质、自学能力、获得信息资源能力均比之前有所提高(P<0.05)。结论:图书馆学习共享空间的实现能够提高护理学生的自主协作学习能力,提高学生获取信息资源的能力,值得开发应用。
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