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随着课程教材改革的日益深入，思想品德和思想政治课课堂教学呈现生动活泼、色彩纷呈的新景象。但究竟什么样的课才能算一堂好的政治课呢？一堂好的政治课既要有课改背景下各类课程的共性，如三维教学目标明晰合理、教学方法多样化、学生学习积极主动等，更要凸现政治课教学的学科特色。这种学科特色大体包括以下三个方面：