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现代教育逐渐发展,当今时代,对于高中教学也不仅仅在于分数、考试,而是更多地注重对学生学科素养、学习思维、 学习习惯、学习能力的培养。这就要求教师改变以往的教学的模式,探索初中历史教育教学的新模式。
初中历史与社会探究教学策略初探学段
【摘 要】
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现代教育逐渐发展,当今时代,对于高中教学也不仅仅在于分数、考试,而是更多地注重对学生学科素养、学习思维、 学习习惯、学习能力的培养。这就要求教师改变以往的教学的模式
【机 构】
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浙江省文成县珊溪中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年32期
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