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通过一道高考题的分析,帮助学生重构能量相关的知识体系,系统性掌握以能量为主线的相关规律,且能灵活运用不同方法解决实际问题,提高解题能力。
基于一道高考题的章末复习课教学研究——以《机械能守恒定律》一章为例
【摘 要】
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通过一道高考题的分析,帮助学生重构能量相关的知识体系,系统性掌握以能量为主线的相关规律,且能灵活运用不同方法解决实际问题,提高解题能力。
【机 构】
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江苏省泗洪中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2015年04期
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