【摘 要】
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现阶段在高职体育教学中，一些教师仍然应用传统的教学方式进行体育教学，学生在这种教学方式下难以提高对于体育教学的积极性，同时也无法提高学生自身的体育素质。另外，学生在有限
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现阶段在高职体育教学中，一些教师仍然应用传统的教学方式进行体育教学，学生在这种教学方式下难以提高对于体育教学的积极性，同时也无法提高学生自身的体育素质。另外，学生在有限的教学时间内掌握所有的体育教学内容，无法体现体育教学效率，更为重要的是不能全面体现开放教学的本质意义。所谓开放教学，主要是教师在体育课堂中，以激发学生学习兴趣为主要教学目的，同时采用开放式的教学方法，让学生全面发挥体育学习的主观能动性，将传统体育教学中的被动学习全面转变。然而这种教学方式在高职体育课堂教学中仍然存在一些不足，无法真正体现体育
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