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摘 要：英语是世界上使用范围最广的一种语言，在我国的各个教学阶段都给予了足够的重视，其中，高中英语的教学更是重中之重。近年来，在高中英语教学当中，英语歌曲是很好的教学方式，通过英语歌曲的教学，能够让英语课堂变得更加生动有趣，给学生创造一个良好的学习氛围。笔者根据自己的工作经验，对相应的内容进行了分析，希望能够抛砖引玉，有所帮助。
关键词：英语歌曲；高中英语；作用
引言：英语歌曲是很多人喜欢的，不仅能够愉悦人们的心情，同时，也可以帮助学生学习英语。目前，随着新课程改革的推动，英语歌曲很好的应用到了高中英语的教学当中，通过这种新颖的教学方式，学生的学习情绪被充分的调动了起来，对于缓解学生的学习压力也是非常有效的。本文着眼于英语歌曲在高中英语教学中的相关作用进行了阐述，并给出了有效的建议。
一、英语歌曲在高中英语教学中的作用
高中英语教学在我国的教育教学体系当中占据了重要的地位，我国一直在着力提高高中英语的教学水平，在教学模式、教学理念和教学方法上都进行了革新和升级，其中，英语歌曲就成为了重要的教学方法，起到了非常好的作用。第一，是丰富了教学方式，激发了学生的学习积极性。高中英语课堂是相对比较枯燥乏味的，在这种情况下很多学生对于英语的兴趣被消磨的越来越差，对于英语学习来说是非常不利的，这样僵化的教学模式在英语歌曲介入之后产生了很大的变化，很多学生本身就非常喜欢听英文歌曲，教师又把原本单纯的学习单词的方式融入到了英文歌曲辅助学习当中，就使教学变得有趣多了，既丰富了英语教学方式，更加激发了学生的学习积极性。第二，是减轻了学生的学习压力。高中学生的学习压力是非常大的，一般一天除了吃饭、睡觉，其他时间都在学习，而在这么大的学习压力之下，英语歌曲就成了放松和减轻压力的重要方式，通过听英文歌曲，能够使学生的情绪更加放松，心情也更加愉悦，对于他们后期的学习是非常有帮助的。第三，英语旋律是非常有记忆点的，学生很多单词、词组和语法用死记硬背的方法记忆很快就会忘记，但是通过英语旋律辅助记忆，就能够很长时间都不会遗忘，对于英语水平的提高是非常有帮助的。所以说，英语歌曲在高中英语教学中起到了非常重要的作用，教师在下一步的教学过程当中，要重视英语歌曲的教育地位，利用英语歌曲激发学生的学习积极性，营造良好的英语学习环境，帮助学生更好的学习英语，提高英语能力。
二、英语歌曲在高中英语教学中应注意的问题
英语歌曲在高中英语教学当中能够起到重要的作用，但是，仍旧有一些需要注意的问题要规避，从而能够摒弃英语歌曲的不良影响，发挥最好的作用。首先，是合理的协调英语歌曲教学与快速提高成绩之间的冲突。高考是高中教学的主要目的，取得好的成绩是第一要务，而由于英语歌曲的教学是潜移默化的过程，不能快速的提升成绩，所以说，就和高中教学的重要目的产生了冲突，在这个情况下，就需要教师进行合理的协调，既要保证英语课程的教学效果，同时，也要有效的渗透入英语歌曲的教学，只有这样才能起到最好的效果。例如，我们在课堂的开始可以以英语歌曲入场，充分调动学生的学习积极性，让他们打起精神，进入英语课程的学习，而到课程的最后，可以播放英语歌曲，让学生紧绷的神经放松下来，以一个好的状态结束课程，这也是非常重要的。其次，是歌曲的选择要有针对性。英语歌曲和中文歌曲一样，都有歌词出色的歌曲和歌词水平很一般的歌曲，在教学的选择上，就需要教师甄别了，很多歌曲中的英文是非常唯美的，同时，其中应用的英语语法也非常适合英语教学，这种歌曲教师就可以选出来放到英語的教学当中，让学生进行仔细的研读，而另外一些歌词相对一般的歌曲，可以当作提升语感的歌曲来播放。最后，可以通过一些英语歌曲进行重点的单词、词组和语法教学。例如，电影《音乐之声》中的插曲《Do， Re， Me》这首歌节奏欢快，非常适合传唱，是英语歌曲中的佳作。对于刚进入高中没有听过该首歌曲，或者没有看过这部电影的学生，可以学唱。该电影中另外几首，如《The lonely Goatherd》，《Edelweiss》，《So Long，Farewell》也是不可多得的佳作。这几首歌曲词义简单，容易理解，但不太适合作为语法和口语练习的素材。而《Sometimes when we touch》这首歌讲述的现代青年的迷惘情感，歌曲中有很多表达人类感情的词汇。教师可以通过该歌曲进行引申，让学生记住很多表达情感的单词，如 hurt，honesty，insecurity，tenderness，passion 等。《No matter what》这首歌可以让学生加深对 no matter what，if only 等短语或词组的理解。所以说，应用英语歌曲教学要注意的问题还有很多，要合理的选择的歌曲，充分的发挥英语歌曲教学的优势，不断提高高中英语的教学水平，帮助学生更好的学习英语，夯实学生的英语学习基础。
结语：总之，在借助英语歌曲进行英语教学时，要对英语歌曲进行选择，同时，在教学环节中要进行精心的课堂设计，以最大程度的发挥歌曲在教学中的作用，给学生营造一个良好的学习环境，提高学生的英语学习水平，调动学生的英语学习积极性。
参考文献：
[1]张丽欣.英文歌曲在高中英语教学实践中的有效应用[J].英语教师，2017，17（03）：117-120.
[2]郑晶.寓教于乐——英文歌曲在高中英语教学中的应用[J].科技资讯，2009（01）：184.
[3]李琳.英文歌曲在高中英语教学中的妙用[J].中等职业教育，2006（06）：20-22.
（作者单位：江西省上饶市广丰区贞白中学 334600）
关键词：英语歌曲；高中英语；作用
引言：英语歌曲是很多人喜欢的，不仅能够愉悦人们的心情，同时，也可以帮助学生学习英语。目前，随着新课程改革的推动，英语歌曲很好的应用到了高中英语的教学当中，通过这种新颖的教学方式，学生的学习情绪被充分的调动了起来，对于缓解学生的学习压力也是非常有效的。本文着眼于英语歌曲在高中英语教学中的相关作用进行了阐述，并给出了有效的建议。
一、英语歌曲在高中英语教学中的作用
高中英语教学在我国的教育教学体系当中占据了重要的地位，我国一直在着力提高高中英语的教学水平，在教学模式、教学理念和教学方法上都进行了革新和升级，其中，英语歌曲就成为了重要的教学方法，起到了非常好的作用。第一，是丰富了教学方式，激发了学生的学习积极性。高中英语课堂是相对比较枯燥乏味的，在这种情况下很多学生对于英语的兴趣被消磨的越来越差，对于英语学习来说是非常不利的，这样僵化的教学模式在英语歌曲介入之后产生了很大的变化，很多学生本身就非常喜欢听英文歌曲，教师又把原本单纯的学习单词的方式融入到了英文歌曲辅助学习当中，就使教学变得有趣多了，既丰富了英语教学方式，更加激发了学生的学习积极性。第二，是减轻了学生的学习压力。高中学生的学习压力是非常大的，一般一天除了吃饭、睡觉，其他时间都在学习，而在这么大的学习压力之下，英语歌曲就成了放松和减轻压力的重要方式，通过听英文歌曲，能够使学生的情绪更加放松，心情也更加愉悦，对于他们后期的学习是非常有帮助的。第三，英语旋律是非常有记忆点的，学生很多单词、词组和语法用死记硬背的方法记忆很快就会忘记，但是通过英语旋律辅助记忆，就能够很长时间都不会遗忘，对于英语水平的提高是非常有帮助的。所以说，英语歌曲在高中英语教学中起到了非常重要的作用，教师在下一步的教学过程当中，要重视英语歌曲的教育地位，利用英语歌曲激发学生的学习积极性，营造良好的英语学习环境，帮助学生更好的学习英语，提高英语能力。
二、英语歌曲在高中英语教学中应注意的问题
英语歌曲在高中英语教学当中能够起到重要的作用，但是，仍旧有一些需要注意的问题要规避，从而能够摒弃英语歌曲的不良影响，发挥最好的作用。首先，是合理的协调英语歌曲教学与快速提高成绩之间的冲突。高考是高中教学的主要目的，取得好的成绩是第一要务，而由于英语歌曲的教学是潜移默化的过程，不能快速的提升成绩，所以说，就和高中教学的重要目的产生了冲突，在这个情况下，就需要教师进行合理的协调，既要保证英语课程的教学效果，同时，也要有效的渗透入英语歌曲的教学，只有这样才能起到最好的效果。例如，我们在课堂的开始可以以英语歌曲入场，充分调动学生的学习积极性，让他们打起精神，进入英语课程的学习，而到课程的最后，可以播放英语歌曲，让学生紧绷的神经放松下来，以一个好的状态结束课程，这也是非常重要的。其次，是歌曲的选择要有针对性。英语歌曲和中文歌曲一样，都有歌词出色的歌曲和歌词水平很一般的歌曲，在教学的选择上，就需要教师甄别了，很多歌曲中的英文是非常唯美的，同时，其中应用的英语语法也非常适合英语教学，这种歌曲教师就可以选出来放到英語的教学当中，让学生进行仔细的研读，而另外一些歌词相对一般的歌曲，可以当作提升语感的歌曲来播放。最后，可以通过一些英语歌曲进行重点的单词、词组和语法教学。例如，电影《音乐之声》中的插曲《Do， Re， Me》这首歌节奏欢快，非常适合传唱，是英语歌曲中的佳作。对于刚进入高中没有听过该首歌曲，或者没有看过这部电影的学生，可以学唱。该电影中另外几首，如《The lonely Goatherd》，《Edelweiss》，《So Long，Farewell》也是不可多得的佳作。这几首歌曲词义简单，容易理解，但不太适合作为语法和口语练习的素材。而《Sometimes when we touch》这首歌讲述的现代青年的迷惘情感，歌曲中有很多表达人类感情的词汇。教师可以通过该歌曲进行引申，让学生记住很多表达情感的单词，如 hurt，honesty，insecurity，tenderness，passion 等。《No matter what》这首歌可以让学生加深对 no matter what，if only 等短语或词组的理解。所以说，应用英语歌曲教学要注意的问题还有很多，要合理的选择的歌曲，充分的发挥英语歌曲教学的优势，不断提高高中英语的教学水平，帮助学生更好的学习英语，夯实学生的英语学习基础。
结语：总之，在借助英语歌曲进行英语教学时，要对英语歌曲进行选择，同时，在教学环节中要进行精心的课堂设计，以最大程度的发挥歌曲在教学中的作用，给学生营造一个良好的学习环境，提高学生的英语学习水平，调动学生的英语学习积极性。
参考文献：
[1]张丽欣.英文歌曲在高中英语教学实践中的有效应用[J].英语教师，2017，17（03）：117-120.
[2]郑晶.寓教于乐——英文歌曲在高中英语教学中的应用[J].科技资讯，2009（01）：184.
[3]李琳.英文歌曲在高中英语教学中的妙用[J].中等职业教育，2006（06）：20-22.
（作者单位：江西省上饶市广丰区贞白中学 334600）