【摘 要】
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体育教学作学生教育培养阶段的主要学科,在新时期课程改革的背景下,其重要性得到了进一步的凸显。新教育理念的实施,更加强调促进学生德、智、体、美、劳全面的成长与发展,更
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体育教学作学生教育培养阶段的主要学科,在新时期课程改革的背景下,其重要性得到了进一步的凸显。新教育理念的实施,更加强调促进学生德、智、体、美、劳全面的成长与发展,更加关注对于高中生体育水平与综合素质的评价,学生对于体育知识学习程度的好坏,不仅直接影响到自身整体学习成绩的高低,还会影响到学生身体素质的成长与发展。高中体育教学是一个综合性的知识教学阶段,在这一阶段中不仅要让学生具体的掌握住多样的体育知识,还要有针对性的加强对于学生良好体育运动能力与运动意识的培养,促进学生更加全面的学习与成长。
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