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因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程是一件十分枯燥的工作。那么 ,怎样才能提高低年级学生的识字质量呢?我们通过实践和研究,得出的结论是:激发学生识字的兴趣,教给学生识字方法,让他们能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、字,培养识字能力,为以后的阅读和作文打下基础。
学情视角下低年级识字教学有效性的研究
【摘 要】
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因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程是一件十分枯燥的工作。那么 ,怎样才能提高低年级学生的识字质量呢?我们通过实践和研究,得出的结论是:激发
【机 构】
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浙江省嵊州市莲塘小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年45期
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