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课业评语不仅仅是一个教育教学的常规环节，也是师生交流重要的直接平台。处于身心发展成长期的孩子们，对学习生活中的事情有一套自己的看法，当他们的认识观点出现偏差时，教师的当面提点，反复说教以及严辞批评，往往会引起他们的反感。触发他们的逆反心理。巧妙运用课业评语与学生们一对一的私下谈心，一方面能深入了解他们的真实想法，另一方面能有效打消学生的疑虑，突破他们的防备心理，