探寻风景里的言语智慧——“文体与表达”视角下写景类文章的教学策略

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写景类文章,也就是描写景物的文章,是通过作者有条理的描写,给我们呈现出一幅幅美不胜收的画面,它们有的描摹山川名胜,有的讲述地域风情,有的描写自然风光……这一篇篇文质兼美的课文丰富了学生的人文视野,提高了他们的语言表达能力,陶冶了他们的人格情操。可以说,在所有的文体中,写景类文章最能够展现语言文字的魅力,因此也最值得我们去精读品味。2011年版《语文课程标准》将所有文本划分为四类,即叙事性作品、说明性作品、诗歌和非连续 Writing scenery class articles, that is, portraits of scenery, are illustrated by the authors in an organized way, presenting us with beautiful pictures of the mountains, some of them depicting the mountains and rivers, some of the regional customs, and some of the natural scenery. This article, a textual and beautiful text, enriches students’ humanities, enhances their language skills and cultivates their personal sentiments. It can be said that in all genres, writing scenery class articles can best show the charm of language, so it is also most worth our intensive reading taste. The 2011 edition of the Standard for Chinese Curricula divides all text into four categories: narrative works, descriptive works, poetry and discontinuities
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