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高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．本文着重从创设问题情境，让学生积极参与；创设情境课堂，转变教学观念两大方面来探讨高中数学课堂教学。
如何提高新课程下的高中数学课堂教学
【摘 要】
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高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．本文着重从创设问题情境，让学生积极参与；创设情境课堂，转
【机 构】
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甘肃省定西市安定区宁远中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年30期
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