【摘 要】
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物理学科在初中所有学科中有其特殊性,物理学科的自然学科属性让人们在生活中随处可见物理现象,并随时接触物理现象.生活中的物理是探究学习的天堂,如初中物理中的光、力学、
【机 构】
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安徽省安庆市怀宁县独秀初级中学,安徽 安庆
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物理学科在初中所有学科中有其特殊性,物理学科的自然学科属性让人们在生活中随处可见物理现象,并随时接触物理现象.生活中的物理是探究学习的天堂,如初中物理中的光、力学、电磁和电等,从实验的角度上讲,难度都不算大,且物理现象的实现本身带给人的神秘感和满足感让物理学科从一开始就对学生有无穷的吸引力.然而探究式的学习,尤其是力学教学的探究式教学不能仅仅以神秘感和满足感来进行工作,在教学中存在的问题和新时代教学环境变化带给教师的巨大变化要求其在打破过去瓶瓶罐罐的同时,必须要建立新的有效的规则和模式.基于此,对人教版初中物理力学教学中的探究式教学方式的实施展开研究,从其现状、影响、措施等方面进行科学的总结.
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