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策略训练是提高学生听力水平的必要手段和有效途径。网络自主学习环境下的听力训练对高校英语教师提出了新的挑战。听力训练的目的不仅仅是给学生提供有效的训练方法，更重要的是培养学生的自我管理能力和自主学习能力。
网络自主学习与听力策略训练
【摘 要】
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策略训练是提高学生听力水平的必要手段和有效途径。网络自主学习环境下的听力训练对高校英语教师提出了新的挑战。听力训练的目的不仅仅是给学生提供有效的训练方法，更重要的
【机 构】
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湖南理工学院
【出 处】
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邵阳学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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