论文部分内容阅读
校园欺凌属于不良的行为,对学生生理和心理都会造成很大的伤害,所以学校需要重视预防校园发生欺凌事件,通过增强学生法律意识、构建防校园欺凌安全体系等手段,更好地预防校园欺凌.因此,首先分析中学防校园欺凌安全体系构建的必要性,其次对其具体的构建策略进行探究,以供参考.
中学预防校园欺凌安全体系的构建探讨
【摘 要】
：
校园欺凌属于不良的行为,对学生生理和心理都会造成很大的伤害,所以学校需要重视预防校园发生欺凌事件,通过增强学生法律意识、构建防校园欺凌安全体系等手段,更好地预防校园
【机 构】
：
甘肃省兰州市榆中县马坡学校,甘肃 兰州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
社区儿童之家是为社区内适龄儿童提供综合性服务的场所,其中包括为0～3岁婴幼儿群体提供早期教育服务.对儿童之家开展的早期教育服务进行质量评价,既可以深化对早期教育的理论
良好的入园适应不仅可以帮助小班幼儿获得更好的在园体验,而且会影响小班幼儿心理与行为的长远发展。本研究从活动适应、人际关系适应、角色适应3个方面调查小班幼儿入园适应
儿童早期照顾政策的核心议题是如何实现国家与家庭照顾责任的合理分工.以母亲所享假期的全薪等价比、3岁以下儿童入托率分别作为衡量“家庭主义”与“去家庭化”强弱的重要指
幼儿的体验活动本质上是一种具有探究性和实践性的学习活动。良好的活动体验可以强化幼儿的学习兴趣,改善幼儿的学习态度,促进幼儿对事物的认识与理解,增强幼儿学习的目的性
民族传统文化是重要的教育资源,将其开发和转化成幼儿园课程不仅可以丰富和完善幼儿园课程体系,促进幼儿全面发展,而且可以传承民族文化,培养幼儿的文化认同感与文化自信。瑶