【摘 要】
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九年义务教育小学数学教学大纲中明确指出:"要启发学生动脑筋想问题,要鼓励学生质疑问题,提出自己的见解,逐步培养学生能够有条理地,有根据地进行思考,比较完整地叙述思考过
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九年义务教育小学数学教学大纲中明确指出:"要启发学生动脑筋想问题,要鼓励学生质疑问题,提出自己的见解,逐步培养学生能够有条理地,有根据地进行思考,比较完整地叙述思考过程".在数学教学过程中,学生的语言是教师进行信息反馈的重要途径,更为重要的是,学生的语言和思维是密不可分的,没有学生的数学语言,就不可能有学生的理性思维,这是因为语言对思维的发展有概括和调节两个方面的作用.
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