【摘 要】
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根据“移动通信”课程与行业发展紧密相关,有着复杂度高、工程性强、发展和更新速度快的特点,本文以岗位能力和社会需求为导向,针对“移动通信”课程教学目前存在的问题,引入
【基金项目】
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福建省教育厅教改项目“高等学校创新创业教育改革试点专业(电子信息工程专业)”(项目编号:2015sjzy01),阳光学院校级教学模式改革项目“以能力为导向的应用型本科院校数字通信原理课程教学模式改革”(项目编号:18YGJGXM08)
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根据“移动通信”课程与行业发展紧密相关,有着复杂度高、工程性强、发展和更新速度快的特点,本文以岗位能力和社会需求为导向,针对“移动通信”课程教学目前存在的问题,引入CDIO的工程教学模式,对“移动通信”课程教学模式进行了改革和探讨,分析了项目式教学的构思与设计、实施与运作及考核的过程,帮助学生缩短从课本知识到实际应用间的距离,为学生提供就业接口。实践证明,教学效果良好。
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