【摘 要】
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随着工程教育国际化进程的推进,国内相关高校都在积极开展工程教育专业认证工作。课程教学目标达成度评价的实施是课程教学质量改进的主要环节,也是工程教育认证的重要工作。结合工程教育专业认证理念,文章以“材料力学”课程为例,从教师、课堂、学生等多维度出发,设计出符合认证规范的课程达成度评价体系,并系统论述了课程目标达成度的评价依据、评价方法、实施过程、达成度计算方法和评价结果分析等内容。
【基金项目】
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佳木斯大学教育教学改革研究项目,项目名称:工程教育认证背景下的机械类专业基础课目标达成度评价体系构建与实践,项目编号:2020JY2-16。
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随着工程教育国际化进程的推进,国内相关高校都在积极开展工程教育专业认证工作。课程教学目标达成度评价的实施是课程教学质量改进的主要环节,也是工程教育认证的重要工作。结合工程教育专业认证理念,文章以“材料力学”课程为例,从教师、课堂、学生等多维度出发,设计出符合认证规范的课程达成度评价体系,并系统论述了课程目标达成度的评价依据、评价方法、实施过程、达成度计算方法和评价结果分析等内容。
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