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贺建奎基因编辑婴儿事件涉及医学伦理学相关知识,关涉科研道德及相关法律问题,将贺建奎基因编辑婴儿事件作为叙事对象时,教师首先要坚持在准确把握案例的基础上对其进行“改编”,其次要设置情景用心用情用脑讲好故事,再次需要布置相应布置任务师生共同叙述故事.
叙事教学法在医学伦理学教学中的应用初探 ——以贺建奎基因编辑婴儿事件为例
【摘 要】
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贺建奎基因编辑婴儿事件涉及医学伦理学相关知识,关涉科研道德及相关法律问题,将贺建奎基因编辑婴儿事件作为叙事对象时,教师首先要坚持在准确把握案例的基础上对其进行“改
【机 构】
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新疆医科大学马克思主义学院新疆医科大学语言文化学院;
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年7期
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