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该文简要论述了中等职业学校PLO（可编程控制器）课程教学模式的改革方式，通过采用多元的教学模式培养中职生的动手能力、解决工程实际问题能力和创新能力。
多元教学模式在PLC课程中的应用
【摘 要】
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该文简要论述了中等职业学校PLO（可编程控制器）课程教学模式的改革方式，通过采用多元的教学模式培养中职生的动手能力、解决工程实际问题能力和创新能力。
【机 构】
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福建工业学校
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2014年2期
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