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【摘 要】
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结合《新课程标准》,笔者针对＂实践是知识的源泉兴趣是学习的动力＂进行了探究。在小学数学教学过程中从＂实践能激发学生的兴趣,实践能促进学生的主动性,实践有助于激活学生的思
【机 构】
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重庆市黔江区实验小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年15期
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