【摘 要】
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新课标注重写作技能的提升,随文练笔以小见大,读写融合.本研究从情感、方式、指导、内容、效果五个维度进行问卷调查,探知学生对语文课程、写作及随文练笔的情感不足,学生更
【机 构】
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宝带实验小学,江苏 苏州,215128南京师范大学泰州学院,江苏 泰州,225300;
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新课标注重写作技能的提升,随文练笔以小见大,读写融合.本研究从情感、方式、指导、内容、效果五个维度进行问卷调查,探知学生对语文课程、写作及随文练笔的情感不足,学生更喜欢自主创新的练笔方式,教师指导没有精心设计和趣味性,随文练笔的内容与阅读脱节且没有特色,学生对随文练笔缺乏信心.经归因分析,从学校、教师和学生三方面提出有关随文练笔教与学的对策.
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