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在建立和谐、积极的班风期间，班主任需要发挥着主导作用，学生需要彰显出主体地位，对此，务必要激发两者的热情，让他n们逐渐意识到每个人在班级建设中所具有的重要责任，唯有使学生具备这一责任感，方可提高学生的内驱力，从而形成一种自我提升和发展n的欲望，促使其从“他律”变成“自律”，由此创建积极、和谐的班风。对此，该如何彰显出学生的主体地位呢？