【摘 要】
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初中教育开展过程中,班级是学校工作的基本单位,班级的班主任是教学活动的组织者、引导者和管理者,初中班主任管理工作对保证班级教学能够正常开展有着十分重要的促进作用.班
【机 构】
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黎平县双江初级民族职业中学,贵州 黎平,557313
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初中教育开展过程中,班级是学校工作的基本单位,班级的班主任是教学活动的组织者、引导者和管理者,初中班主任管理工作对保证班级教学能够正常开展有着十分重要的促进作用.班主任班级管理质量的高低直接影响到学生的学习、生活和教学质量的提升.新课程改革背景下,对初中班主任的管理工作提出了更高的要求,要求班主任的管理工作应该以学生为本,一切从学生需求出发.但是在实际班主任管理工作的开展过程中还存在不少问题,需要我们及时采取措施将其解决.本文主要结合实际情况,就初中班主任管理工作中存在的问题进行了分析,然后提出了相应的解决对策,希望通过本次研究对更好的提升班级教学质量有一定助益.
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