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一、校园CI的内涵rn在传统的操作上,教育几乎等同于说教,校园里充斥着各种声音,广播喇叭声,琅琅读书声、教师讲课声,班主任的训斥声、校长的教导声,然而教育行为的本义是“润物细无声”.
校园系统工程的策划--CI设计与校园环境(下)
【摘 要】
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一、校园CI的内涵rn在传统的操作上,教育几乎等同于说教,校园里充斥着各种声音,广播喇叭声,琅琅读书声、教师讲课声,班主任的训斥声、校长的教导声,然而教育行为的本义是“润
【机 构】
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广州教育研究中心
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2003年20期
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