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传统教学中的历史作业形式比较单调,很大程度上调动不了学生学习历史的积极性,老师也不能真正从作业中更好地了解学生对章节知识的掌握和理解情况。如今社会竞争激烈,历史对于学生来说已成为不可或缺的一部分,所以说,历史作业的内容应是丰富多彩的形式应是多种多样的,使学生在生活中应用所学知识形成综合能力。