【摘 要】
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新课改的持续推进,使得高中历史的课堂教学向培养学生学科素养的方向倾斜.时空观念作为核心素养的重要方面,对学生参与历史学习有着不可忽视的作用.高中历史教师要能够从教学
【机 构】
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河南省平顶山市第一高级中学 467000
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新课改的持续推进,使得高中历史的课堂教学向培养学生学科素养的方向倾斜.时空观念作为核心素养的重要方面,对学生参与历史学习有着不可忽视的作用.高中历史教师要能够从教学实际出发,综合运用多种教学手段,通过引导学生树立时空观念;帮助学生渗透时空观念;有效深化学生时空观念,进而达到提升学生历史核心素养的目的.
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